لسن پلن (Lesson plan) یک جلسه در مورد word pairs

۱۵ آوریل ۲۰۲۰ ۲۶ دیدگاه

سلام دوستان عزیز، سمیه کریمی هستم مدرس زبان انگلیسی و آیلتس. و طبق قولی که داده بودم تصمیم دارم تا تعدادی از لسن پلن هام رو با شما به اشتراک بذارم. در این مقاله به word pairs lesson plan می‌پردازیم.

 

Engagement:

تمرکز این درس بر word pairs collocations هست. برای engage کردن بچه‌ها با پوستر فیلم معروف fast and furious شروع کردم و از بچه‌ها پرسیدم که آیا فیلم رو دیدن و دوست داشتن یا نه؟

 

Fast-and-furious-poster-yenglish

 

اسم فیلم رو زیر پوستر نوشتم و بعد سری دوم عکس‌ها رو در یک کلاس روی برد چیدم و در کلاس دیگه‌ای روی دیوار چسبوندم. بچه‌ها رو در گروه‌های دونفره گذاشتم و از اونها خواستم تا با هم صحبت کنن و هر کلمه‌ای که به ذهنشون می‌رسه رو با کمک پارتنرشون بنویسن.

و بهشون تایم دادم برای این کار.
بعد از تموم شدن تایمشون ازشون کلمات و elicit کردم و آوردم زیر عکس مربوطه.

 

 

Word pairs rules:

در اینجا با توجه به کلمات و تصاویر سعی کردم تا rules مربوط با word pairs رو ازشون elicit کنم و بیارم روی برد. برای elicit با اشاره به هر جفت کلمه این سوالات رو ازشون پرسیدم.

Question1.How are the words joint?

 و بچه با توجه به نوشته ها به and و or اشاره می‌کنن:

Conjunction: and-or


و بعد ازشون اين جمله رو پرسیدم:

Question2.Have you ever heard them with different orders? For instance instead of ladies and gentlemen, gentlemen and ladies?

Fixed order


بعد پرسیدم:

Question3.Can you find any connections between words in each pair?

بعضی‌ها می‌گن هم معنی هستن و یا متضاد و شاید هیچکدوم و فقط ریتم و آهنگ گفتنشون یکیه.

Opposites- near synonyms- repeated same patterns


در اینجا چند مورد دیگه مثال می‌زنم روی برد و ازشون معنیشون و می‌پرسم.

Question4.What do these words mean? Is it possible to understand or guess the meanings based on the words?

Less or more

Sick and tired

Sooner or later

که خوب جواب می‌دن بعضی از اون‌ها رو می‌شه فهمید و حدس زد و بعضی و نمی‌شه.

Sometimes possible to guess, sometimes not

 

 

Study:

برای این قسمت این متن رو پرینت شده به همه دادم. اول از طریق عکسش کلمه Marmite رو پری تیچ کردم. بعد ازشون خواستم تا individually متن رو در حدود سه دقیقه بخونن و بعد به پارتنرشون summary بدن. بعد بهشون پنج دقیقه زمان دادم و خواستم تا تمام word pairsها رو پیدا کنن و هایلایت کنن و اگر معنی واضحی نداره از طریق جمله و متن معنیش رو حدس بزنن.

بعد در گروه‌های سه نفره گذاشتمشون و خواستم تا موارد رو چک کنن. نهایتا همه با هم، چک کردیم و تمام قوانین رو با اونها مرور کردیم.

برای تمرین بیشتر این کلمات رو روی کاغذهای رنگی نوشتم. بچه ها رو تو گروه های دو نفره گذاشتم و بهشون دادم و خواستم که word pairsها رو پیدا کنن، مچ کنن و conjunctions مناسب بیارن.

 

می‌تونید این ریدینگ به همراه پاسخ این تمرین رو از اینجا دانلود کنید:

  دانلود ریدینگ

 

برای further practice از ورکشیت‌های درس ۵۴ کتاب Oxford word skills idioms and phrasal verbs intermediate استفاده کردم.

 

نمونه های تدريس خودم در همين درس رو در عکس‌های زیر می‌بینید:

class-whiteboard-lesson-plan

class-whiteboard-lesson-plan

امیدوارم که این لسن پلن براتون مفید باشه با هر هدف و پوزیشنی که اینجا هستین چه به عنوان مدرس و چه به عنوان زبان‌آموز.

در آینده با لسن پلن‌های بیشتر و تمرینات متنوع با شما خواهم بود.

نظرتون چیه؟

نظرتون درباره این مطلب چی بود؟

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *


    Avatar

    به عنوان یه مدرس باید بگم عاااااالی بود . من این روش و از مدرسای اینتساگرام یاد گرفته بودم و کم و بیش اجراش میکردم و واقعا رو بچه ها جواب داد و لذت بردن . با اینکه هزینه تمام کاغذ رنگیا و حتی اهنرباش هم با خودم بود .
    لطفا از این متد اموزش ها بیشتر بگین . مرسی .

    چه خوب که مفید بوده ..
    هفته های بعد هم با لسن پلنهای جدید 🌹🌹

    Avatar

    سلام عزیزم. خیلی خوبه لذت بردم. من مدرس هستم. ازتون یاد می گیرم و براتون آرزوی موفقیت دارم

ورود

عضویت

اطلاعات خصوصی شما برای ارسال ایمیل و حفظ سوابق دانلود به منظور امکان دسترسی دوباره شما به خریدهایتان نزد ما محفوظ است. برای اطلاعات بیشتر این صفحه را بخوانید.سیاست حفظ حریم خصوصی.